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Philo-aide

Pour accompagner la rédaction du texte argumentatif philosophique

Anne-Marie Claret et Thierry Laberge
Cégep du Vieux Montréal

Philo-aide vise à soutenir la rédaction du texte argumentatif attendu dans le premier cours de philosophie au cégep. Le site propose un ensemble d’outils pédagogiques simples, souples et conviviaux qui sont adaptés à la réalité plurielle de l’enseignement de la philosophie dans le réseau collégial québécois.

Le site offre dix vidéos de trois à neuf minutes mettant en scène des étudiantes et des étudiants qui trouvent réponses à leurs questions dans une conviviale interaction avec un professeur. Au fil de leurs échanges, les enjeux que pose la tâche d’écriture sont mis en lumière, de même que les défis que représente la lecture d’un texte philosophique en amont de la rédaction.

La première capsule vidéo, intitulée « Le texte argumentatif philosophique : qu’est-ce que c'est? », présente d’abord une vue d’ensemble. Suivent ensuite sept vidéos approfondissant les principaux aspects de la rédaction (le plan, la problématique, la conceptualisation, l’argumentation, le raisonnement, l’objection et la réfutation, la conclusion) ainsi que deux vidéos proposant des stratégies de lecture. Enfin, la section « Compléments » du site offre dix documents imprimables rappelant succinctement le contenu de chaque vidéo et le prolongeant par d’autres exemples.

Caractéristiques

Discipline(s) : Philosophie 340
Programme(s) d'études : Ressource transdisciplinaire
Publication : 2022

Documents complémentaires

Vient de paraître (1.3 Mo)

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Foire aux questions